[散文]當心得改過

當心得河蟹，談感動的價值。（這樣寫還有誰會點進來？

去年參加營隊必須繳交心得，印成紀念文集，我發現生平第一次自己被河蟹了。有被捅一刀的感覺，心情甚惡劣。即使後來仔細想想，刪掉的部分的確狗尾，剪掉之後清爽加分，可是當下只有：怎麼醬怎麼醬的無聲吶喊。

今年又去參加營隊，自發寫心得弄上網誌，自己覺得是應儘的義務。關於遊戲的部分設計的的確非常用心，團隊向心效果有出現。因為我不喜歡遊戲，且認為文藝營最受用的還是一對一的談話，以這個原點出發，我喜歡的是休息時間脫隊去包圍落單的導師。

顯然這給人不好的印象，只會粘著老師而不會互相扶持。所以我只是在一旁偷聽人家說話，偷聽的快樂勝過加入對談的快樂，因為看戲習慣，對手戲製造驚人的戲劇效果可以揭露一個人平常不為人知的特點。演講、公開放送固然是重要的吸收途徑，但是遠遠不比對談有吸引力。一個人台上台下的樣子兩相比對，像水平垂直兩道剖面，觀察起來省時又有效。

再者是學員之間的互動，顯然，文藝營裡的人格特質會比一般隨機抽取的樣本平均，當然可以設計出專屬我們適用的交流方式，投信箱、寫小卡的方式很不錯，但是畢竟太過被動的人需要多一些勇氣和外力脅迫，才會有機會被人看見。

營對裡面充滿了固定幾種人格，有些外顯得宜像優雅淒美的病一樣，有些卻露出病灶醜惡的那面，夜談居然像團體諮商，歸屬、共有、炫耀、安撫，會心笑自己的病也看看他人的病期發展。頗殘忍地被旁觀冷眼，同時也「旁觀冷眼」回去。

許榮哲老師的口條集中肯又睥昵於一身，夾帶稍稍台語腔、重又快的速度，隨時都挑戰食物往鼻孔的道路。

黃儀婷老師有犀利的女聲，會分辨不清是殘冷的事實還是熱血的夢想，很可能刀揮下以後才發現是溫柔的鼓勵，有的時候既擔心又期待。

高翊翔老師有男性雜誌主編的嗓音（他本人的確是），會不知不覺地陷入他的香氛世界，打了麻醉以後送入地獄受苦也渾然不自知。

莊益增導演有死灰的悲絕聲腔，學不來也假不了。很平庸、很平庸，他說。陷入真實的荒謬，很震撼。

李志薔老師有不慌不忙的導演腔，很平靜的說故事，無聲無息剪掉冗贅，小心但不會耍聰明，留下來的東西是營養的，也是好吃的。

林育賢導演把悲慘的故事講得很熱血，跟他的紀錄片一樣笑著噴淚，拭淚完鼓掌。他是講大道理的人，但絕對會嚥下去的。

伊格言老師散發著一種特殊的可愛氣質，說可愛有點誤導，但是的確沒有更貼切的詞（這麼不負責任會被罵的），到位的認真、到位的玩笑，有的時候會很好奇他的書跟人之間微妙的呼應。

同學們的描述因為礙於身份地位的平等，不好意思這樣公開播送，留言的留言，好奇什麼的也可以問噢！